Οι στόχοι του μαθήματος:

• Για να εξοικειωθούν με τις ιδιαιτερότητες της προφοράς και της ορθογραφίας των συνδυασμών chk, chn (ο ήχος [Ch '] είναι μαλακός, οι συνδυασμοί γράφονται χωρίς αυτό).
• Για να σχηματίσουν την ικανότητα να γράφουν σωστά λέξεις με συνδυασμούς Cheka, ChN, να αναπτύξουν φωνητική ακοή, λογική σκέψη, να αυξήσει το ενδιαφέρον για τη ρωσική γλώσσα.

Εξοπλισμός: σχέδια του ήλιου, φθινόπωρο, σύννεφα, αφίσες, φύλλα του φθινοπώρου.

Το κουδούνι χτύπησε,
Το μάθημα αρχίζει.
Πολύ ήσυχο καθίσετε
Και μην είστε τεμπέλης για να εργαστείτε.

Δάσκαλος: Έρχεται το φθινόπωρο. Και οι ημέρες είναι ηλιόλουστες και συννεφιασμένες. Στα γραφεία σας υπάρχουν σχέδια του ήλιου και των νεφών. Σηκώστε μια εικόνα που ταιριάζει στη διάθεσή σας. Θέλω μια καλή διάθεση να παραμείνει μέχρι το τέλος του μαθήματος.

Σήμερα στο μάθημα θα μάθουμε να διαβάζουμε και να γράφουμε σωστά τους συνδυασμούς Cheka, ChN.

Ανοίξτε τα σημειωματάρια, τα τοποθετήστε λοξά, παραλείψτε μια γραμμή και σημειώστε τη σημερινή ημερομηνία και την τάξη.

2. Καλλιγραφία πέντε λεπτά.

Δάσκαλος: Με την έναρξη του φθινοπώρου παρατηρούμε συχνά ένα πολύ ενδιαφέρον φαινόμενο στη φύση, το οποίο γίνεται δυνατό μόνο αυτή τη στιγμή της πτώσης των φύλλων του έτους. Κοιτάξτε το δέντρο μας, αλλάζει και το χρώμα. Και αυτό το δέντρο δεν είναι συνηθισμένο μας, αλλά με καθήκοντα. Εδώ ο αέρας ανατίναξε και έσχισε το πρώτο φύλλο. Τι είναι γραμμένο σε αυτό; (Calligraphic πέντε λεπτά). Στο καλυπτικό λεπτό, το γράμμα Cha [Ch] είναι ο καλεσμένος μας. Πείτε τον ήχο [Ch ']. Τι είναι ιδιαίτερο; (Είναι πάντα μαλακό).

Καλέστε περισσότερους ήχους που είναι πάντα μαλακοί. (Δ, Ι). Γράψτε μία γραμμή του γράμματος Cha.

Ξέρετε, παιδιά, και τελικά, το φθινόπωρο μας έφερε ένα έργο που ο Dunno παρουσίασε:

Chia, chyu, chyashya, λιποθυμία.

Δείτε αν έγραψε όλα σωστά; Έκανε λάθη; Ποιος είναι ο κανόνας που ξέχασε το Dunno; Ας τον βοηθήσουμε!

(Οι μαθητές βρίσκουν σφάλματα και διορθώνουν τους.) Πώς συνδυάζουμε το γράμμα cha με το γράμμα a; Γράψτε το. Οι πλάτες όλων. Γράφουμε όμορφα.

3. Φωνητική ανάλυση

Δάσκαλος: Ο άνεμος έσπασε το δεύτερο φύλλο από το δέντρο. Κάντε μια φωνητική ανάλυση της λέξης Bowl.

Δισκοπότηρο - 2 συλλαβές, cha-sha.

h [h '] - συγγενής, κωφός, μαλακός

ένα [α] - φωνήεν, σοκ

w [w] - συγγενής, κωφός, σκληρός.

ένα [α] - φωνήεν, χωρίς πίεση.

4. Εργαστείτε σε ένα νέο θέμα (το τρίτο φύλλο αναλύεται).

Δάσκαλος: Προσοχή, νέο θέμα! (Στη λέξη)

Δάσκαλος: Διαβάστε τις λέξεις από την πρώτη στήλη. Τι έχετε παρατηρήσει από κοινού σε όλες αυτές τις λέξεις; (Τσέκα) Δεξιά.

Διαβάστε τις λέξεις από τη δεύτερη στήλη. Τι έχουν κοινό;

Πείτε τον ήχο [H '].

-Ποιος είναι ο ήχος; (συγγενής, μαλακός, αδιάσπαστος κωφός)

-Το ζεύγος [Η '] αντιστοιχεί στη σκληρότητα; (Όχι)

-Είναι απαραίτητο να αναφερθεί η απαλότητα αυτής της συφωνίας στην επιστολή; (Δεν είναι απαραίτητο)

-Πώς είναι οι συνδυασμοί Cheka, ChN γραμμένο με λόγια στο διοικητικό συμβούλιο; (Χωρίς b)

-Ποιο συμπέρασμα μπορεί να γίνει σχετικά με τους συνδυασμούς γραφής Cheka, ChN;

(Ο ήχος είναι πάντα μαλακός, οπότε η μαλακότητά του δεν αναφέρεται στο γράμμα. Οι συνδυασμοί του Cheka, ChN γράφονται χωρίς β).

Γράψτε αυτές τις λέξεις κάτω. Υπογραμμίστε την ορθογραφία.

5. Εργαστείτε με το εγχειρίδιο.

Δάσκαλος: Ανοίξτε τα σεμινάρια στη σελίδα 47. Βρείτε και διαβάστε την έξοδο.

Συλλογική απόδοση upr.№83

6. Fizminutka (4ο φυλλάδιο)

7. Ενοποίηση (5ο φυλλάδιο - αλλάξτε τις επισημασμένες λέξεις έτσι ώστε να περιέχουν το γράμμα Cha.)

Τροφοδοτήστε τον σκίουρο, ένα όμορφο κερί, πιείτε γάλα, τραβήξτε μια αλεπού, πιάστε ένα λούτσος.

Γράψτε από την κόκκινη γραμμή στην επόμενη γραμμή (Πηγαίνετε στο χαρτόνι μία προς μία) Γράψτε σε σημειωματάρια: Τροφοδοτήστε τον σκίουρο, ένα όμορφο κερί, πιείτε λίγο γάλα, τραβήξτε ένα κουτάβι, πιάστε ένα ράπισμα.

Δάσκαλος: Με αυτή την εργασία έχουμε ορίσει ένα νέο μάθημα με εσάς. Ποιο συμπέρασμα μπορεί να συναχθεί από αυτή την αποστολή; (Πως γράφονται οι συνδυασμοί του Cheka, ChN;)

8. Παιχνίδι (6ο φύλλο)

1) C OH - Σας τελειώνω μια ιστορία

Με μια - βροχή νερό

C A - μεταφράστε το φορτίο σας

Με το Κ - είμαι φίλος με τα κύματα

Αν συμβεί στη θάλασσα,

Οι ψαράδες μαζί μου θλίψη (σημείο, σύννεφο, αυτοκίνητο, pitching).

Δάσκαλος: Γράψτε αυτές τις λέξεις κάτω. Επισημάνετε όλες τις ορθογραφικές λέξεις.

2) Με το γράμμα "P" - ρέει.

Με το γράμμα "P" ψήνει για σας

Πίτα και cheesecakes,

Μαγειρεύει κουάκερ και ζυμαρικά. (Ποταμός, σόμπα).

Δάσκαλος: Γράψτε αυτές τις δύο λέξεις προς τα κάτω. Επισημάνετε την ορθογραφία.

3) Παιχνίδι "Ποιος είναι; Τι είναι αυτό;"

Σε αυτό το νήμα νεφρών - - - - νεφρών (λαμπτήρας)

Αυτός ο μεταλλικός νεφρός είναι ένας νεφρός (αλυσίδα)

Αυτή η αιχμή δεν είναι αιχμηρή - pi-ka (αντιστοιχία)

(Αυτό είναι ένα κλειδί για τη φωτιά)

Δάσκαλος: Έτσι, πώς γράφονται οι συνδυασμοί Cheka, ChN;

9. Η ποιητική στιγμή (7 φύλλα)

Δάσκαλος: Πολλοί καλλιτέχνες έγραψαν εικόνες με αγάπη και οι ποιητές αφιέρωσαν τα ποιήματά τους σε μια όμορφη εποχή - φθινόπωρο. Ξέρετε ποιήματα για το φθινόπωρο; (Παιδιά απαγγέλλουν ποιήματα)

10. Δημιουργική εργασία (8 φύλλα)

Δάσκαλος: Γράψε μια σύντομη ιστορία για την πτώση.

Ανάγνωση πολλών εγγράφων

11. Εργασία στο σπίτι αριθ. 87, σελ. 48

Δάσκαλος: Τι σας άρεσε για το μάθημα; Τι μάθατε; Ποια είναι η διάθεσή σας τώρα, δείξτε μου. Καλά, ευχαριστώ για το μάθημα.

Αυτός ο νεφρός είναι από μέταλλο

Αυτός ο νεφρός είναι κατασκευασμένος από μέταλλο. Ts. Ε. Ρ. Ο. Ch. Κ. Α. [30]. [8].

Εικόνα 18 της παρουσίασης "Smekay, αμέτρητες εικασίες"

Διαστάσεις: 300 x 300 εικονοστοιχεία, μορφή: jpg. Για να κατεβάσετε μια δωρεάν εικόνα για μια τάξη φυσικής αγωγής, κάντε δεξί κλικ στην εικόνα και κάντε κλικ στην επιλογή Αποθήκευση εικόνας ως. ". Για να εμφανίσετε τις εικόνες στο μάθημα, μπορείτε επίσης να μεταφορτώσετε την παρουσίαση "Smekai, count ¼ Ptx" δωρεάν, με όλες τις εικόνες σε ένα αρχείο zip-archive. Μέγεθος αρχείου - 3439 KB.

Σχετικές παρουσιάσεις

"Στοιχεία-Μέταλλα" - Ο χρυσός έχει εξαιρετικά υψηλή θερμική αγωγιμότητα και χαμηλή ηλεκτρική αντίσταση. Σε λεπτό φιλμ χρυσό λάμπει μέσα από το πράσινο. Νάτριο. Κοσμήματα από χαλκό (III χιλιετία π.Χ.). Ο καθαρός χρυσός είναι ένα απαλό κίτρινο μέταλλο. Κολοσσός της Ρόδου. Το κασσίτερο. Μετεωρίτης σιδήρου. Nuggets από χαλκό. Ιππικό άγαλμα του Μάρκου Αυρήλιου (Ρώμη).

"Μέταλλα μαθήματος" - Μαύρο 90%. Μέταλλα στη φύση. Μεταλλουργικές βάσεις της Ρωσίας. Τις περισσότερες φορές αυτοί οι άνθρωποι βρίσκονται στη θέση του θύματος. Υδράργυρος Πολύτιμα μέταλλα και στο σώμα - ένα κόσμημα. Συνηθισμένοι άνθρωποι, αποδεικνύεται, αγαπούν να μιλήσω από. αφθονία στο σώμα του υδραργύρου. Μέταλλα. Στη Ρωσία, υπάρχουν τρεις βασικές βάσεις και μία αναδυόμενη - η Άπω Ανατολή.

"Μεταλλικό αλουμίνιο" - Κατά τη διάρκεια του ανοίγματος αλουμινίου - το μέταλλο ήταν ακριβότερο από το χρυσό. Απαντήστε στην ερώτηση: "Γιατί το αλουμίνιο ονομάζεται μέταλλο του μέλλοντος;". Χημικές ιδιότητες Αλ. Φυσικές ιδιότητες. "Αργυρό από πηλό". Για να μελετήσουμε τις ιδιότητες των μετάλλων της ομάδας 3 Α επί του παραδείγματος του αλουμινίου. Από την ιστορία της ανακάλυψης. Όντας στη φύση. Φυσικές ενώσεις αλουμινίου.

"Η Εποχή των Μετάλλων" - Αντανάκλαση. Βιολογικός ρόλος. Αιγυπτιακές πυραμίδες. Παραλαβή. Cr. Τα χάλκινα εργαλεία ήταν κοινά, αλλά εξακολουθούσε να κυριαρχεί η πέτρα. Χιονόπτωση Μέταλλα στο φλοιό της γης. Η δομή του ατόμου. Στο τέλος της Λίθινης Εποχής εξαπλώθηκε η χρήση κεραμικής. Η δομή των ατόμων μετάλλων: Na. Εγώ Εποχή του χαλκού.

"Μη σιδηρούχα μέταλλα" - Ελαφρά μη σιδηρούχα μέταλλα: Sayan Aluminium Combine. Τα μη σιδηρούχα μέταλλα είναι ανθεκτικά στη θερμότητα, κάνουν ηλεκτρική ενέργεια καλά, δεν σκουριάζουν. Τιτάνιο χαλκού χαλκού βολφραμίου ψευδαργύρου μολύβδου αλουμινίου Δηλώστε τις σωστές δηλώσεις: Λιωμένο μόλυβδο. Norilsk Μεταλλευτικό και Μεταλλουργικό Συνδυασμό. Η διάμετρος του σωλήνα kimberlite "Mir" είναι 1.500 m, το βάθος είναι 500 m.

"Μέταλλα βαθμού 9" - Μέταλλα Μαύρο μη σιδηρούχο ευγενές Αλκαλικές αλκαλικές γαίες. Κρύσταλλο μεταλλικό πλέγμα. Το πιο σκληρό μέταλλο...; Το πιο πυρίμαχο μέταλλο...; Ένα από τα κύρια μέταλλα...; Το πιο εύπλαστο μέταλλο...; Το πιο ηλεκτρικά αγώγιμο μέταλλο...; Το πιο εύτηκτο μέταλλο...; Το ελαφρύτερο μέταλλο...; Μέταλλα. Υγρό μέταλλο...;

Αυτός ο νεφρός είναι από μέταλλο

Αυτός ο νεφρός είναι κατασκευασμένος από μέταλλο. Ts. Ε. Ρ. Ο. Ch. Κ. Α. [30]. [8].

Σύρετε 15 από την παρουσίαση "Smekay, Count on Guess"

Διαστάσεις: 720 x 540 εικονοστοιχεία, μορφή:.jpg. Για να κατεβάσετε μια διαφάνεια για δωρεάν χρήση σε ένα μάθημα, κάντε κλικ στην εικόνα με το δεξί κουμπί του ποντικιού και κάντε κλικ στην επιλογή "Αποθήκευση εικόνας ως. ". Μπορείτε να κατεβάσετε ολόκληρη την παρουσίαση "Smekay, θεωρήστε την εικασία.pptx" σε ένα zip-αρχείο μεγέθους 3439 KB.

Σχετικές παρουσιάσεις

"Grade 9 Metals" - Το πιο σκληρό μέταλλο...; Το πιο εύτηκτο μέταλλο...; Το πιο εύπλαστο μέταλλο...; Το πιο ηλεκτρικά αγώγιμο μέταλλο...; Το βαρύτερο μέταλλο...; Μέταλλα. Μεταλλικά σιδηρούχα μη σιδηρούχα αλκαλικά αλκαλικά εδάφη. Κρύσταλλο μεταλλικό πλέγμα. Ένα άτομο μετάλλου είναι ένα μεταλλικό κατιόν ενός ηλεκτρονίου που κινείται ελεύθερα.

"Ιστορία των μετάλλων" - Μερικές φορές μικρές ψήγματα χαλκού έπεσαν στην εστία, που μαλάκωνε στη φωτιά. Στη συνέχεια, οι άνθρωποι έμαθαν να χυτεύουν χαλκό από μεταλλεύματα. Χαλκός. Μια μέρα ένας ξένος ήρθε στον Ρωμαίο αυτοκράτορα Τιβέριο. Σίδερο Παρουσίαση της χημείας στην 9η τάξη. Θέμα: η ιστορία των πολιτισμών - η ιστορία των μετάλλων. Ίσως η ανακάλυψη των μετάλλων δεν είχε καμία επίδραση στην ανάπτυξη των πολιτισμών.

"Κράματα μετάλλων" - Α. Βαλεντίνοφ. "Μέταλλο της Fiery Flow". "Πλημμύρα από κασσίτερο". Αεροπλάνο - και μηχανική. Κράματα μετάλλων. Χρωματιστά κράματα: χαλκό, ορείχαλκο, νικέλιο, ντουραλίνη. Η ντουραλίνη είναι κράμα αλουμινίου που περιέχει χαλκό, μαγγάνιο, μαγνήσιο και νικέλιο. Επιτεύγματα στην επιστήμη, τον αθλητισμό, την τέχνη. Μέταλλα και άνθρωπος.

"Αλκαλικά μέταλλα" - Η. Υπεροξείδια. Υποκινητής σε καταλυτικές διεργασίες. Ηλεκτρονική δομή αλκαλικών μετάλλων. Κ. Na. Παραγωγή συσκευών παρακολούθησης της ακτινοβολίας. 2Li + CuCl2 = 2LiCl + Cu. Με μη μέταλλα. Ορισμός του μετάλλου από το χρώμα της φλόγας. 2Na + 02 = Na2O2 2K + 02 = K2O2. Μοντέλο γραφικών πληροφοριών. Κ. Λιπάσματα. OH. Ψύκτης στους πυρηνικούς αντιδραστήρες.

"Μέταλλα μαθήματος" - Σίδηρος. Οργανώστε και διεξάγετε ολοκληρωμένα μαθήματα. Πολύτιμα μέταλλα και στο σώμα - ένα κόσμημα. Υδράργυρος Τοξικά μέταλλα στο σώμα. Τις περισσότερες φορές αυτοί οι άνθρωποι βρίσκονται στη θέση του θύματος. Μόλυβδος Στη Ρωσία, υπάρχουν τρεις βασικές βάσεις και μία αναδυόμενη - η Άπω Ανατολή. Το υπερβολικό σίδερο μετατρέπει ένα άτομο σε ένα επιθετικό πλάσμα με έναν σκληρό, εγωιστικό χαρακτήρα.

"Στοιχεία-Μέταλλα" - Ο χρυσός είναι το 79ο στοιχείο του περιοδικού συστήματος στοιχείων, ένα ευγενές κίτρινο μέταλλο. Κασσίτερος, ένα από τα πιο κοινά μέταλλα στο φλοιό της γης. Ο χρυσός έχει εξαιρετικά υψηλή θερμική αγωγιμότητα και χαμηλή ηλεκτρική αντίσταση. Ο Τιν ήταν γνωστός στον άνθρωπο ήδη από την IV χιλιετία π.Χ. ε.

Ολυμπιάδα καθήκοντα. "Παιχνίδια με γράμματα και λέξεις. Παιχνίδι" Ποιος είναι; Τι είναι αυτό; "1-4 cl.

Babarykina Tatyana Vladimirovna

MOU "SOSH αριθμός 36" Angarsk

δάσκαλος δημοτικού

Εργασίες προετοιμασίας για την Ολυμπιάδα

"Παιχνίδια με γράμματα και λέξεις. Το παιχνίδι "Ποιος είναι αυτός; Τι είναι; "Για 1-4 κύτταρα.

Παιχνίδια με γράμματα και λέξεις.

Το παιχνίδι "Τι είναι αυτό; Ποιος είναι αυτός; "

Νωρίς το πρωί στην άκρη

Οι βατράχοι κροταλίζουν δυνατά.

Πολλές λέξεις και όλες οι λέξεις

Πάντα να περιέχει "KVA":

Στη μέση και στην αρχή,

Και περιπλάνηση, και σε μια σειρά...

Συναντήσατε περισσότερες από μία φορές

Αφήστε τους να μιλήσουν!

1. Αυτό το KBA θα διδάξει να διαβάσει.

__ __ KVA __ __

2. Αυτό είναι μια γρήγορη επίθεση.

Για __ VA __ __ __ __ __ __

3. Η δίψα αυτή σβήνει στη ζέστη.

4. Αυτός περπατά αργά στην έρημο.

Με __ __ __ BA __

5. Χωρίς αυτό, το γεμάτο άλογο σκοντάφτει.

__ __ __ έως __ VA

6. Κολυμπήστε σε αυτό το όμορφο ψάρι.

__ KVA __ __ __ __

7. Αυτός ο ήχος, που σημαίνει, είναι σιωπηλός.

8. Αυτό δίνει γάλα και moos.

9. Ξανά και ξανά σε ένα σημειωματάριο.

KVA __ __ __ __

10. Αυτός μεγαλώνει στον κήπο στον κήπο.

Εδώ είναι δέκα "LYUKOV" - με οποιαδήποτε ματιά.

Απαντήσεις στα αινίγματα που προτρέπουν.

1. Χωρίς αυτό, μην παίζετε χόκεϊ.

2. Και σε αυτή τη βόλτα περισσότερη διασκέδαση και ελευθερία.

__ __ BEST __ έως __

3. Αυτό είναι στο χέρι του Baba Yaga.

4. Αυτό το ψήνεται με τις πίτες ψημένες.

5. Αυτός δεν ξέρει τι σημαίνει ένα χαμόγελο.

6. Αυτό είναι ένα ζωντανό ψάρι στη φωλιά.

__ __ BEST __ έως __

7. Το γάλα χύνεται σε μια γάτα.

__ LJ __ __ __ έως __

8. Αυτός από το βάλτο μπαίνει σε ένα καλάθι.

9. Αυτός έψαχνε τον Καράμπα Μπαράμπας.

10. Αυτό είναι επικίνδυνο για τα χέρια και τα μάτια.

__ __ BEST __ έως __

1. Ο πρώτος ΛΙΟΝ - ο άρχοντας της υψικαμίνου.

__ __ __ LION __ __

2. Και το δεύτερο - ένα μέτριο λουλούδι.

3. Το τρίτο λιοντάρι LION.

__ LE __ __ Σε __ __

4. Αυτό το αιχμηρό, σε αφρό.

5. Πέμπτη - τροφή για άλογα.

6. LEO - η πηγή ειδήσεων.

__ __ LION __ __ __ __

7. Εδώ, στο έβδομο, ο αναστεναγμός του ταύρου.

8. Αυτό το πεδίο βοηθά.

9. Αυτό πήρε το τιμόνι στα χέρια του.

__ __ LEO __ __

10. Και το δέκατο είναι πολύ ληθαργικό.

LE __ __ Σε __ __

1. Αυτός ο καρκίνος είναι από βαμβάκι.

P __ __ A __ K __

2. Αυτός ο καρκίνος στο φεγγάρι βιάζεται.

3. Αυτή είναι μια μακρόχρονη μέρα.

__ RA __ __ __ __ K

4. Αυτός ο Καρκίνος σπάζει το κούτσουρο.

P __ __ A __ __ K

5. Αυτό - φυλασσόταν στο παλάτι.

__ __ RA __ __ __ K

6. Αυτή είναι μια ξινή καραμέλα.

__ __ P __ A __ __ __ K __

7. Αυτός ζει στο χαρτοφυλάκιό σας.

__ __ __ RA __ To __

8. Αυτός σέρνει το βράδυ από το παράθυρο.

9. Αυτός είναι ένας κύκλος για τα χέρια του σοφέρ.

__ __ RA __ To __

10. Αυτό είναι ένα πολύ zakoryuk.

__ __ ΚΑΡΚΙΝΟΣ __ __ __

1. Αυτό το CAT από τη φανέλα είναι ραμμένο.

2. Αυτό το CAT στο φεγγάρι είναι σε μια βιασύνη.

TO __ __ __ __ __ __ Τ

3. Το CAT είναι από υπόγειους χώρους.

4. Αυτός ο κλώνος CAT τρώει.

5. Αυτό το CAT ζει στο μανίκι.

6. Αυτή η γάτα στο χέρι πηγαίνει.

__ __ __ __ __ __ T

7. Αυτό το CAT προκαλεί γέλιο.

__ __ CAT __ __

8. Αυτό το CAT απολαμβάνει όλους.

Για __ __ __ FROM __

9. Αυτό το CAT καταπίνει μια επιστολή:

Από την πλευρά - οι λέξεις στον ώμο - το στίγμα.

KO __ __ __ __ Τ

1. Αυτό το OWL είναι φορτηγό, όχι πτηνό.

Βγαίνει κατά μήκος της εθνικής οδού με βαρύ φορτίο.

Από __ __ Σχετικά με __ VA __

2. Σε αυτό - η λαϊκή σοφία κρύβεται.

Στη ζωή, ίσως, είναι χρήσιμο.

__ __ Με __ OB __ __ Α

3. Αυτό το κουραστικό και οι τίγρεις, και τα λιοντάρια,

Όταν μπαίνουν στην αρένα.

__ __ __ Με __ __ __ S __ __ __ Α

4. Σε αυτή την προμήθεια χόρτου θα βρείτε

Κάτω από την οροφή, όπου η βροχή δεν τα απορροφά.

5. Αυτός τρώει μόνο λέξεις.

Σε ένα βιβλίο που διαβάζεται από τους μαθητές.

6. Για αυτό - έδωσε ο επιστήμονας της ανακάλυψης

Και περιέγραψα τα πάντα στη διατριβή μου.

__ Με __ __ __ __ OVA __ __ __

7. Θυμωμένος σουίοι στη σόμπα αυτή OWL,

Τηγανητά αυγά, τηγανίτες και κεφτεδάκια.

Με __ OB __ __ __ __ Α

8. Θα βρείτε αυτή τη κουκουβάγια χωρίς μια υπαινιγμό

Αν πάρετε βούρτσα και μπογιά.

__ __ OWL __ __ __

1. Αυτό το εφευρέθηκε από ανθρώπους στην Αυστραλία.

M __ __ __ A __ G

2. Αυτό είναι η τζαζ, τα ditties, και οι arias.

MAG __ __ __ __ __ __ __

3. Αυτό είναι ένα όμορφο ανατολίτικο λουλούδι.

MAG __ __ __ __ __

4. Σε αυτό - οι διάφορες ροές αγαθών.

__ __ __ __ __ __ MAG

5. Αυτός είναι σε ένα κρεβάτι με λουλούδια. είναι μικρός και όμορφος.

MA __ G __ __ __ __ __ __

6. Εάν όχι αυτό, ή μάλλον αυτό,

Δεν θα περίμενα να σας απαντήσω.

1. Σε αυτό το EfE τον Οκτώβριο επιχρύσωση.

2. Και αυτό μεγαλώνει σε ένα λιβάδι στο βάλτο.

3. Αυτό το OCA πετάει στο φεγγάρι.

__ OS __ __ __ Α __ __

4. Αυτός στον Ήλιο χάνει βάρος και λιώνει.

__ OS __ __ __ __ Α

5. Με αυτό, το μωρό κοιμάται σε μια κούνια.

6. Αυτή η κατηγορία μπαίνει σαν ποντίκι.

__ O __ C __ __ __ __ Α

1. Ο ελέφαντας αυτός είναι φαλακρός

Στο τραπέζι ζει στην τραπεζαρία.

2. Ο εχθρός των οδηγών είναι αυτός ο ELEPHANT,

Αυτός φέρνει πολύ κακό.

Από __ __ L __ __ O __ __ H __ __

3. Αυτή η επαγρύπνηση πάντοτε,

Τρέχει τρένα.

Από __ __ __ LO __ H __ __

4. Αυτό το φλογερό χρώμα

Την ώρα του σούρουπο και της αυγής.

__ __ __ __ Από __ LON

5. Αυτό το ELEPHANT είναι με ένα σύμβολο συν.

SLO __ __ N __ __

6. Αυτή είναι η φιλία και η ένωση.

Με __ LO __ __ N __ __ __ __ __

1. Αυτό το AIST με άπληστοι βλέμμα,

Εύκολα οδηγεί σε διαμάχες.

Μην την αφήνετε να μεγαλώσει

Και η ευγένεια παρασύρεται.

2. Αυτό το AIST είναι πολύ περήφανο -

Ο κόσμος έσπασε το ρεκόρ.

Έλαβε ένα βαρύ φορτίο,

Όπως και με την τσάντα των καρπούζια.

__ __ A __ __ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ

3. Σε αυτή τη βενζίνη AISTE

Κοιμάται στον κορμό των αυτοκινήτων.

__ A __ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ __ __

4. Αυτός ο παλιός φοιτητής

Φορώντας μια αυστηρή στολή:

Και με ένα κοκκάδι στο καπάκι του,

Και με το λογότυπο στην πόρπη.

__ __ __ __ A __ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ

5. Αυτό του αρέσει τα τρένα,

Χτυπάει τους τροχούς πάνω του πάντα.

Διαδρομή σιδηροδρομικής διαδρομής

Μπορείτε εύκολα να την εισάγετε εδώ.

__ A __ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ __ __ __ __

6. Αυτός, που κλίνει το κεφάλι του,

Σιωπηλά κτυπά ένα άλογο με ένα ελέφαντα.

__ Α __ __ __ __ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ

1. Αυτό το DRA στον ποταμό επιπλέει.

Αυτό το KOH αυξάνεται μόνο κάτω.

2. Αυτός ο DRA από το χωριό στο χωριό.

Βάλτε ένα βέλος σε αυτό το KOH.

3. Αυτό το DRA προσβάλλει όλους.

Αυτό το KOH προκαλεί γέλιο.

4. Αυτά τα DRA - στοίβα στο δάσος.

Αυτό το KOH έχει ολοκληρώσει το παιχνίδι!

1. Το ONCE αποτελείται από λέξεις.

ΔΥΟ - μικρό μπουλόνι.

__ __ DV __ __ __ Α

Τρεις πάνω από τον ποταμό ανεβαίνει.

2. ΜΟΝΟ, το στόμα ανοιχτό, αξίζει τον κόπο

Δύο στο λιβάδι μεγαλώνει.

__ D __ BA __ __ __ __

Τρεις θα πάρετε την πεζοπορία.

T __ __ __ PI __

3. ΕΝΑΣ ΕΤΟΙΜΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΑΒΑΣΕΤΕ.

RA __ __ __ __ W

ΔΥΟ - αυξάνει το γαύγισμα.

DV __ __ __ __ __ __ Α

Τρεις κάθονται δίπλα στη φωτιά.

1. Αυτός ο URA είναι διαφορετικός από τους άλλους.

Αυτό πετά και επιστρέφει.

__ y __ __ ra __ __

2. Αυτό το αυτί κάθεται σε σημύδα.

__ __ EAR __ __

3. Αυτό το ARM κρύβεται στον ποταμό.

R __ __ AT __ KA

4. Αυτό το BAYAN δεν παλεύει ποτέ.

5. Αυτό το FAB στο πουκάμισο παίζει.

__ __ __ OB __ TSA

1. Αυτός ο "συγγραφέας" κοιμάται σε ένα χαρτοφύλακα.

AUTHOR __ __ __ __

2. Αυτό το "πόνι" είναι η ημέρα της εβδομάδας.

ΜΟΝ __ __ __ __ __ __ ΚΑΙ __

3. Αυτή η "σχεδία" από λινό.

P __ LOT __ __ __ __

4. Αυτός ο «καρκίνος» είναι ισχυρότερος από έναν ελέφαντα.

__ Καρκίνος __ __ __

5. Αυτή η "μάρκα" τρώει μπανάνες.

MAR __ __ __ KA

6. Αυτό το "τυρί" από μια δασική πύλη.

ΤΥΡΙΟΣ __ __ __ __ __

7. Σε αυτό το νήμα "νεφρού".

8. Αυτό το "νεφρό" από μέταλλο.

9. Αυτή η "κορυφή" δεν είναι αιχμηρή -

Αυτό είναι το κλειδί για τη φωτιά.

1. Αυτός ο «στόχος» πέρασε μέσα από το ύφασμα.

2. Αυτό το "δάσος" τρώει πολλή σκόνη.

__ __ FOREST __ __

3. Αυτό το "κούτσουρο" με τους άλλους μαζί

Λέει: "Σηκώστε!"

__ __ __ STUMP __ __

4. Αυτό το «δηλητήριο» δεν είναι δηλητήριο

Το καλοκαίρι όλοι το τρώνε.

5. Αυτό το "φεγγάρι" στη χώρα αυξήθηκε.

__ LU __ N __ __ Α

6. Αυτό είναι ένα "λιοντάρι", αλλά αυτός, ωστόσο,

Ήταν στο σπίτι σαν σκύλος.

__ __ LION __ __ __ __

1. Αυτό το "δάσος" στο αυτοκίνητο αναρριχήθηκε.

2. Αυτός ο πάγκος εργασίας "καρκίνου".

P __ __ A __ __ K

3. Αυτή η "φάλαινα" στην κατσαρόλα βράζει.

CI __ __ T __ __

4. Αυτό το "καβούρι" αφαιρεί τη σκάλα.

5. Αυτό το "καλάθι" στα σύννεφα έχει ρίζες.

6. Αυτή η "γάτα" ζει στο μανίκι.

7. Αυτή η "τεμπελιά" στα πόδια όλη την ημέρα.

8. Αυτή η "παπαρούνα" λέει "έτσι - έτσι".

MA __ __ __ __ K

9. Αυτό το "mole" και αυτό το "έλατο"

Στο τσίρκο περιμένουν νέα ζώα.

__ MOLE __ __ EL

1. Το σύνθημα αυτού του "mole" -

"Δυνατότητα, δύναμη, ομορφιά!"

2. Αυτός ο "έρωτας" αγαπά τους αριθμούς

Και στους στίχους δεν βλέπει το σημείο.

__ RIFM __ __ __ __ Α

3. "Broom" αυτό το δάπεδο δεν σαρώνουν,

Σε αυτό ζουν αλεπούδες, βίδρες και τίγρεις.

__ __ __ __ BE __ NICK

4. Τα ισχυρά χέρια αυτού του "πελαργού".

__ __ A __ __ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ

5. Και αυτό το "βουνό" στα αμπέλια ταλαντεύεται.

Δέκα KVA: αστάρι, trooper, quass, τροχόσπιτο, πέταλο, ενυδρείο, επιστολή, αγελάδα, τετράγωνο, κολοκύθα

Δέκα καπέλα: ένα ραβδί, ένας πόλος, ένα ραβδί, ένα κουλούρι, ένας απατεώνας, ένα stickleback, ένα πιατάκι, ένα βακκίνιο, ένα κλειδί, μια αγκάθι

Δέκα LVIV: χαλυβουργός, αριστερός, παπάς ταράνδων, λεπίδα, τριφύλλι, τηλεόραση, παχνί, καλλιέργεια πεδίου, πηδαλιούχος

Δέκα ΧΡΗΣΕΙΣ: πουκάμισο, πύραυλο, διακοπές, αεροπλάνο, φύλακας, κουτσομπολιά, σημειωματάριο, σκοτάδι, bagel, μαχαίρι

Εννέα CATS: σακάκι, κοσμοναύτης, μώλωπες, φωτιά, αγκώνα, ακροβάτης, γαργαλάει, ομορφιά, φάκελο

Οκτώ κουκουβάγιες: χωματερή, παροιμία, εκπαιδευτής, καλαμάρι, λεξικό, έρευνα, τηγάνι, σχέδιο

Έξι MAGOV: mustang, κασετόφωνο, μαγνησία, πολυκατάστημα, μαργαρίτα, χαρτί

Έξι OS: άσπρος, σκαρφαλωμένος, αστροναύτης, αλεξίπτωτο, θηλή, υπαινιγμός

Έξι ELEPHANTS: αναδευτήρας αλατιού, σύγκρουση, διακόπτης, ουρανός, προσθήκη, αλληλεγγύη

Έξι AISTOV: φθόνο, αρσιβαρίστα, κάνιστρο, μαθητής γυμνασίου, αυτοκινητόδρομος, σκάκι

Τέσσερις DRAGONS: βίδρα, ρίζα, δρόμος, φαρέτρα, κακό, κλόουν, καυσόξυλα, τέλος

Raz! Δύο! Τρεις! : φράση, μανταλάκι, γρήγορος, γεμάτος, πικραλίδα, καπέλο, ιστορία, μουντζούρας, τουριστικός

Ποικιλία 1: μπούμερανγκ, ξυλόγλυπτο, κέλυφος, ζιζάνια, κουμπί

Ποικιλία 2: στυλό, βράδυ, πετσέτα, τρακτέρ, μαϊμού, russula, λάμπα, αλυσίδα, ταιριάζει

Ποικιλία 3: βελόνα, ηλεκτρική σκούπα, βήματα, μούρα, φράουλες, τηλεόραση

Ποικιλία 4: τροχός, αεροπλάνο, βραστό νερό, πλοίο, αέρας, αγκώνας, ελάφι, εκκρεμές, tamer

Ποικιλία 5: ακροβάτης, αριθμητική, αποθεματικό, αρσιβαρίστα, γορίλα

Agapova Ι.Α., Davydova Μ.Α. Παζλ, σκαρπέλες, επαναλήψεις στην τάξη και μετά τις ώρες διδασκαλίας. - Volgograd: Δάσκαλος, 2009. - 343 σελ.

Volina V.V. Παιχνίδια με γράμματα και λόγια στην τάξη και στο σπίτι. - Μ.: AST-PRESS, 1996. - 66 σελ.

Volina V.V. Ρωσική γλώσσα. Μαθαίνουμε παίζοντας. - Ekaterinburg: Εκδοτικός οίκος "ARGO", 1996. - 496 σελ.

Σας ευχαριστούμε για τη βαθμολογία σας. Αν θέλετε το όνομά σας
έγινε γνωστό στον συντάκτη, συνδεθείτε ως χρήστης
και κάντε κλικ στο κουμπί Ευχαριστίες ξανά. Το όνομά σας θα εμφανιστεί σε αυτήν τη σελίδα.

Έχετε γνώμη;
Αφήστε ένα σχόλιο

Ένα webinar για το πώς η δημιουργική προσέγγιση του καθηγητή για εργασία και τα μη τυποποιημένα μαθήματα συμβάλλουν στην αποτελεσματική επίλυση των προβλημάτων γλωσσικής εκπαίδευσης. Πρόκειται για ασυνήθιστα, ασυνήθιστα, άτυπα, αλλά ουσιαστικά μαθήματα στα αγγλικά.

Η Διεθνής Ένωση Πιστοποιητικών Ειδικών, με την υποστήριξη της ITHUB Academy, ανακοινώνει την έναρξη του εκπαιδευτικού προγράμματος του 21ου αιώνα για την εκπαίδευση και πιστοποίηση καθηγητών της Ρωσικής Ομοσπονδίας στις πιο κοινές και δημοφιλείς εφαρμογές γραφείου της Microsoft (Word, Excel, PowerPoint, OneNote κλπ.).

Το webinar είναι αφιερωμένο σε θέματα που σχετίζονται με την ασφάλεια των δικτύων πληροφορικής των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και τις αποχρώσεις του ελέγχου του εισαγγελέα. Θα μιλήσουμε για τις δυνατότητες του φίλτρου περιεχομένου X, καθώς και για τα πλεονεκτήματα της χρήσης του σε συνδυασμό με τις ενότητες KasperskyAnti-Virus και Anti-Spam.

Πολλές φορές, σχολιάζοντας τις θέσεις στην ομάδα μας Facebook "Τεχνολογία τυχερού παιχνιδιού και igropedagogika" και στις σελίδες των συναδέλφων, υποσχέθηκα γονείς και καθηγητές να γράψουν τη θέση μου. κόκκινο μελάνι. Έχοντας κατά νου όχι μόνο και όχι τόσο την πραγματική εφαρμογή τους σε ημερολόγια και φοιτητικές εργασίες, όπως έλαβαν οι ενήλικες, οι γονείς και οι δάσκαλοι, η λειτουργικότητα του ελέγχου BANNER και PROSECUTING.

Συνήθως χρησιμοποιούνται εξωτερικά κίνητρα ή ενθαρρύνουν τα παιδιά να σπουδάσουν: είναι βαθμοί, σημεία (ήλιοι, emoticons) και ανταμοιβές για την επιτυχία (τερματισμός ενός τέταρτου χωρίς τριπλάσια, αγορά ενός smartphone) - ένας γρήγορος και αποτελεσματικός τρόπος για να αυξηθεί η συμμετοχή και η επιτυχία των παιδιών. Αλλά βραχύβια.

Η αξία αυτής της συναισθηματικής νοημοσύνης στην πραγματική ζωή είναι αναμφισβήτητη. Ανεξάρτητα από το πώς κάποιος αποκαλεί την ικανότητα να κατανοεί τον εαυτό του, να ελέγχει τον εαυτό του, να προσπαθεί να επιτύχει ένα στόχο, να συμπορευτεί με τους άλλους και να αλληλεπιδρά αποτελεσματικά μαζί του, είναι προφανές ότι πρόκειται για μια πολύτιμη δεξιότητα που είναι χρήσιμη όχι μόνο στις επιχειρήσεις (όπου μιλήθηκε για πρώτη φορά) αλλά και στην παιδαγωγική.

2007-2019 "Παιδαγωγική κοινότητα της Ekaterina Pashkova - PEDSOVET.SU".
12+ Πιστοποιητικό εγγραφής μέσων: Έλλειμμα FS77-41726 με ημερομηνία 08/20/2010. Εκδίδεται από την Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Εποπτείας στον τομέα των Επικοινωνιών, των Τεχνολογιών Πληροφορικής και των Μαζικών Επικοινωνιών.
Διεύθυνση σύνταξης: 603111, Nizhny Novgorod, ul. Raevsky 15-45
Διεύθυνση ιδρυτή: 603111, Nizhny Novgorod, ul. Raevsky 15-45
Ιδρυτής, επικεφαλής συντάκτης: Pashkova Ekaterina Ivanovna
Επαφές: + 7-920-0-777-397, [email protected]
Τομέας: http://pedsovet.su/
Η αντιγραφή υλικών απαγορεύεται αυστηρά, παρακολουθείται και διώκεται τακτικά.

Με την υποβολή του υλικού στον ιστότοπο, ο δημιουργός, δωρεάν, χωρίς να απαιτεί οποιαδήποτε αμοιβή του συντάκτη, μεταβιβάζει στους εκδότες το δικαίωμα χρήσης των υλικών για εμπορικούς ή μη εμπορικούς σκοπούς, ιδίως το δικαίωμα αναπαραγωγής, προβολής, μεταφράσεως και επεξεργασίας των έργων. με τον Αστικό Κώδικα. (Άρθρο 1270 κ.λπ.). Δείτε επίσης τους κανόνες δημοσίευσης συγκεκριμένου είδους υλικού. Η συντακτική γνώμη μπορεί να μην συμπίπτει με την άποψη των δημιουργών.

Για να επιβεβαιώσετε την αυθεντικότητα των εγγράφων που εκδίδει ο ιστότοπος, απευθυνθείτε στον συντάκτη.

Σχετικά με την εργασία με τον ιστότοπο

Χρησιμοποιούμε cookies.

Με τη δημοσίευση υλικού στον ιστότοπο (σχόλια, άρθρα, εξελίξεις κλπ.), Οι χρήστες αναλαμβάνουν κάθε ευθύνη για το περιεχόμενο των υλικών και την επίλυση τυχόν αμφισβητήσιμων ζητημάτων με τρίτους.

Ταυτόχρονα, οι συντάκτες του ιστότοπου είναι έτοιμοι να παράσχουν πλήρη υποστήριξη τόσο στη δημοσίευση όσο και σε άλλα θέματα.

Εάν διαπιστώσετε ότι τα υλικά χρησιμοποιούνται παράνομα στον ιστότοπό μας, ενημερώστε τον διαχειριστή ότι τα υλικά θα διαγραφούν.

Σχέδιο μαθήματος στη ρωσική γλώσσα (βαθμός 2) με θέμα:
Ένα απαλό σημάδι είναι ένα μέτρο της απαλότητας των συμφώνων

περίληψη του μαθήματος για το CMD "Planet of Knowledge"

Λήψη:

Προεπισκόπηση:

Θέμα: "Το μαλακό σημάδι αποτελεί ένδειξη της απαλότητας των συμφώνων"

Στόχος: Να συστηματοποιήσει τη γνώση των μαθητών σχετικά με τους κανόνες ορθογραφίας ενός μαλακού σημείου στο τέλος μιας λέξης και στη μέση μιας λέξης.

1. Εκπαιδευτικό: Για να διαμορφώσετε τη δυνατότητα να χρησιμοποιήσετε σωστά ένα απαλό σημάδι στο τέλος των λέξεων και στη μέση μιας λέξης.

1. Εκπαιδευτικοί: Να εκπαιδεύσουν την ικανότητα να εργάζονται μεμονωμένα και συλλογικά.

1. Ανάπτυξη: Αναπτύξτε την προσοχή, την οπτική μνήμη των μαθητών, την ικανότητα ανάλυσης.

Εξοπλισμός: προβολέας πολυμέσων, παρουσίαση Soft Sign, εγχειρίδιο ρωσικής γλώσσας L.Ya. Zheltovskaya, βιβλίο εργασίας.

1. Οργανωτική στιγμή.
2. Λεπτά γραφικά.
3. Εισαγωγή στο θέμα και καθορισμός της εργασίας του μαθήματος.
4. Εργασίες για το θέμα του μαθήματος.
5. Fizkultminutka.
6. Πρακτική δουλειά.
7. Το αποτέλεσμα του μαθήματος. Ανταπόκριση.

-Γεια σας παιδιά. Ας χαμογελάσουμε στο γείτονά σας στα δεξιά, και μετά στον γείτονα στα αριστερά και να καθίσετε ήσυχα.

Προσαρμοσμένη για μάθημα

2. Λεπτά γραφικά

-Ανοίξτε το βιβλίο εργασίας σας στη σελ. 22. Κάνουμε καλλιγραφία και αξιολογούμε τον εαυτό μας για την ομορφιά της γραφής. Διαφάνεια 2.

Εκτελέστε την εργασία και αξιολογήστε τον εαυτό σας.

3. Εισαγωγή στο θέμα και καθορισμός της εργασίας του μαθήματος.

Σήμερα στην τάξη θα ορίσουμε τον ρόλο του μαλακού σημείου με λέξεις.

-Το παιχνίδι "Ποιος είναι αυτός; Τι είναι αυτό; "

1. Σε αυτό το νήμα νεφρού.
2. Αυτός ο νεφρός είναι κατασκευασμένος από μέταλλο.
3. Αυτή η αιχμή δεν είναι απότομη. Αυτό είναι το κλειδί για τη φωτιά.

-Διαβάστε τις λέξεις στο διοικητικό συμβούλιο.

-Πείτε μας γιατί και πώς λειτουργεί ένα μαλακό σημάδι στην ομιλία;

-Διαχωρίστε τις λέξεις σε δύο ομάδες (λέξεις που τελειώνουν σε ένα απαλό σημάδι, λέξεις όπου το μαλακό σημάδι βρίσκεται στη μέση μιας λέξης) και γράψτε το κάθε ένα σε ξεχωριστή γραμμή.

-Τι είναι συνηθισμένο μεταξύ των λέξεων; Πώς διαφέρουν;

-Υπογραμμίστε την επιστολή, μετά την οποία στέκεται στο τέλος των λέξεων, και στη μέση της λέξης υπάρχουν γράμματα μεταξύ των οποίων στέκεται.

-Τι ρόλο παίζει με αυτά τα λόγια; Ποιο συμπέρασμα μπορεί να γίνει;

-Πού είναι το απαλό σημάδι στη λέξη "φωτιά";

-Επιλέξτε μια άλλη λέξη με την ίδια ρίζα, απλά την κρύψτε στη μέση της λέξης. Τι συνέβη;

-Κάνετε το ίδιο με τις λέξεις "κούτσουρο, μέρα, πέρκα, άνθρακας"

Ακούστε ένα ποίημα για ένα απαλό σημάδι:

"Ένα απαλό σημάδι είναι ένα πονηρό σημάδι.

Να μην το ονομάσω με κανέναν τρόπο.

Δεν είναι προφέρεται,

Αλλά η λέξη συχνά ρωτάει.

Γιατί είναι το σπίτι "γωνία"

Αμέσως μετατράπηκε σε "άνθρακα"

Χωρίς πυρκαγιά, ακριβώς έτσι;

Αυτή η επιστολή είναι ένα απαλό σημάδι. "

-Ο γενικός, με όλα τα λόγια, είναι ότι διαφέρουν σε μια λέξη στη μέση της λέξης, και σε άλλες στο τέλος.

-Η απαλότητα των συνημμένων μπορεί να υποδεικνύεται στο τέλος και στη μέση των λέξεων (αν είναι μεταξύ δύο συφωνιών).

4. Εργασίες για το θέμα του μαθήματος.

-Ποιος είναι ο τρόπος για τον προσδιορισμό μαλακών συφωνιών στο ποίημα από την άσκηση 24;

-Γράψτε ζεύγη λέξεων των οποίων οι έννοιες βοηθούν να διακρίνετε το μαλακό σημάδι.

-Υπογραμμίστε τα γράμματα που δηλώνουν τα μαλακά συμφώνια.

-Δουλεύοντας σε ζεύγη, πείτε τον εχθρό: "Το κάνναβο έχει και πάλι πέντε αγάρες με μέλι." Slide 9.

-Το μαλακό σημάδι μετά από τα συμφώνια είναι ένας δείκτης της απαλότητας αυτών των συμφώνων.

-Έξι πόλοι, φαγητό-φαγητό, κάνναβη-αφροί, κάρβουνα, γωνίες, μπανιέρα.

-Θα ονομάσω τα ονόματα ουσιαστικά. αρσενικό και θηλυκό, με ένα ήπιο ήχο στο τέλος. Αν καλέσετε ένα θηλυκό ουσιαστικό, μετά πηδήξτε και κάντε ένα χτύπημα πάνω από το κεφάλι σας, αν ακούτε τα αρσενικά ουσιαστικά, squat.

Σκαντζόχοιρος, τσίλι, σόμπα, πράγμα, σύντροφος, ήσυχο, βιολιστής, σίκαλη, νεολαία, αποσκευές.

6. Πρακτική εργασία

1) Δεν είναι πολύ τεμπέλης να περιπλανηθείτε γύρω σας όλη την ημέρα. Αξίζει να πάει ο ήλιος, καθώς δεν θα το βρείτε.

2) Και τα κέρατα σιδήρου, και το σιδερένιο πόδι, στην αλυσίδα προς τα κάτω θα πάει, να σταματήσει το πλοίο.

3) Το κρίνος της κοιλάδας άνθισε τον Μάιο στις ίδιες τις διακοπές, την πρώτη μέρα. Μπορεί τα λουλούδια να συνοδεύουν, να διαλύονται... λιλά.

4) Αυτό γίνεται παχύτερο, τότε χάνει το βάρος, ολόκληρο το σπίτι καμαρώνει.

5) Αν ξαφνικά βλέπουμε λακκούβες τον Ιανουάριο στην αυλή, το χιόνι ξαφνικά λιώνει, μερικές φορές βρέχει, σταγόνες ξεκινούν, σαν να ήρθε ο Απρίλιος σε μας, αυτό σημαίνει...

6) Τι έσκαψε από το έδαφος, τηγανητό, μαγειρεμένο; Τι σε στάχτη ψήσαμε, φάγαμε και επαίνεσαν;

-Ποιος είναι ο ρόλος του μαλακού σημείου στις λέξεις "ημέρα", "ημέρες";

Ακούστε το ποίημα του Usachev "Soft Sign".

9. Μαθηματικά.

Σε μια σελίδα σημειώσεων 22 Άσκηση 2.

Γράψτε την εργασία στο ημερολόγιο.

Προεπισκόπηση:

Λεζάντες για διαφάνειες:

Παγκόσμιο μάθημα 2ης τάξης Θέμα: "ΦΩΣ ΚΑΙ ΧΡΩΜΑ" Δάσκαλος: Ruzhyova EA

Ποια είναι η κύρια πηγή φωτός;

Τι είναι ο ήλιος; Ο ήλιος είναι η κύρια πηγή φωτός και θερμότητας. Χωρίς αυτήν, δεν θα υπήρχε καμία ζωή στη γη.

Γιατί ο ήλιος λάμπει και θερμαίνεται; Ο ήλιος είναι το πιο κοντινό αστέρι στη Γη. Αυτή είναι μια τεράστια μπάλα θερμού αερίου.

Και τι έκαναν οι άνθρωποι να φωτίζουν τα σπίτια τους από τους αρχαίους χρόνους;

ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ "ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΑ"

Εμπειρία 1 "Φως όλο το κόσμο"

Εμπειρία 2. "Είναι δυνατόν να σταματήσουμε το φως; Πώς σχηματίζονται οι σκιές; "

Εμπειρία 3. "Περάστε ή μην περάσετε το φως;"

Συμπεράσματα: Το φως ταξιδεύει σε ευθεία γραμμή. Αν υπάρχει εμπόδιο μπροστά από τη δέσμη φωτός, η δέσμη φωτίζει μόνο το μπροστινό μέρος της. Όταν ένα αντικείμενο εμποδίζει τη διαδρομή της δέσμης φωτός, σχηματίζεται μια σκιά πίσω από αυτό το αντικείμενο, δηλαδή μια ζώνη όπου οι ακτίνες του ήλιου δεν πέφτουν. Μόνο πυκνά (αδιαφανή) αντικείμενα που δεν μεταδίδουν φως σχηματίζουν σκιά.

Ανεξάρτητη εργασία Εκτύπωση σελίδας σε σημειωματάριο p.8 αριθμός 10 Τι έγραψε λάθος ο καλλιτέχνης;

"Οι σπουδαίοι δεν σταματούν ποτέ σε αυτό που έχουν μάθει. Προσπαθήστε να μάθετε αυτόν τον μυστηριώδη κόσμο! "

Με θέμα: μεθοδικές εξελίξεις, παρουσιάσεις και σημειώσεις

το σχηματισμό της ικανότητας να απομονώνονται τα λόγια και να εγγράφονται λέξεις με ένα μαλακό σημάδι. το σχηματισμό των μαθητών σκέψης.

Το μάθημα της μάθησης για να διαβάσετε και να γράψετε στο θέμα "Το μαλακό σημάδι είναι ένας δείκτης της απαλότητας ενός συνεκτικού ήχου" είναι το δεύτερο στο θέμα. Αναπτύχθηκε με βάση το βιβλίο του V. Goretsky "Αλφάβητο" της CMD "Σχολή της Ρωσίας". Στο δώρο που χρησιμοποιήσαμε.

Η παρουσίαση αποτελείται από ένα σύνολο ασκήσεων, παζλ, αινίγματα και δοκιμασία για τη δοκιμή της γνώσης του θέματος. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο στη δεύτερη όσο και στην τρίτη τάξη.

Ένα απαλό σημάδι αποτελεί ένδειξη της απαλότητας ενός ηχητικού ήχου. Ρωσικό μάθημα για την 1η τάξη.

Η ανάπτυξη παρουσιάζει ένα μάθημα ρωσικής γλώσσας στο βαθμό 2 με θέμα «Μαλακό σημάδι - ένας δείκτης της απαλότητας ενός συνεκτικού ήχου» Μεταφορά λέξεων με ένα μαλακό σημάδι Ο σκοπός του μαθήματος συνεχίζει να λειτουργεί με το γράμμα «□» ως επίδειξη.

Ο τεχνολογικός χάρτης του μαθήματος είναι χτισμένος σύμφωνα με το υλικό του προγράμματος της σχολής CMD "School of Russia" 2. Η περίληψη του μαθήματος περιέχει στόχους, καθήκοντα σύμφωνα με το GFAS. Στην περίληψη όλα τα στάδια του μαθήματος του μαθήματος εντοπίζονται.

Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΙΝΑΙ ΕΝΙΣΧΥΜΕΝΗ ΟΣΟΝ ΑΦΟΡΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΝΕΟΥ ΥΛΙΚΟΥ, ΚΑΙ ΝΑ ΕΧΕΙ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΛΑΒΗ ΤΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ.

Νεφροί (Yin Νερό)

Τα αρχαία κείμενα διακρίνουν το Γιν-Νεφροί και το Γιανγκ-Νεφροί.

Ένα άλλο όνομα Yin-νεφρών είναι Νερό-νεφρό, και Γιανγκ-νεφρού - FIRE-νεφρών. Η ισορροπία στα στοιχεία του νερού εξαρτάται από την αλληλεπίδραση των μπουμπουριών Γιν και Γιανγκ.

Νερό-νεφρό - καθαρίζει το αίμα και παράγει ούρα. Αυτό το όργανο αντιστοιχεί στη θεραπεία του νεφρού και των λειτουργιών του με τη δυτική ιατρική.

Η εκδήλωση τέτοιων ζευγών αντίθετων συναισθημάτων, όπως:

ΔΙΑΝΟΜΗ - ΑΚΑΡΑΚΤΗ,

SINCENT - ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΖΗΜΙΑ.

Οι νεφροί συνδέονται με τις σχέσεις με τους άνδρες και την υλοποίηση των ανδρών. Παραβιάζονται λόγω των προσβολών και των θρησκείων στη ζωή. Λένε: "Φέρουν νερό στους προσβεβλημένους." Αυτοί οι άνθρωποι πιστεύουν ότι είναι φορτωμένοι και απαιτούν υπερβολικά βαριά περιστατικά. Συλλέγουν νερό, σχηματίζουν οίδημα και το βάρος ολόκληρου του οργανισμού.

Το Σχ. 25. Νεφροειδής μεσημβρινός

Συχνά, οι σχέσεις με τον πατέρα, τον παππού ή τους συγγενείς του πατέρα που έχουν αναπτυχθεί στην παιδική ηλικία οδηγούν σε αυτό το είδος ασθένειας. Μερικές φορές η απροθυμία των συγγενών του πατέρα να έχει μια τέτοια κόρη και ένα παιδί από αυτήν δημιουργεί νεφρικά προβλήματα στο παιδί. Στο μέλλον, ένα τέτοιο πρόβλημα, που μπορεί να έχει τεθεί πριν από τη γέννηση, κάνει ένα άτομο να προσβάλει τους ανθρώπους και να θεωρήσει ότι όλοι απαιτούν το αδύνατο από αυτόν.

Οι νεφροί ρυθμίζουν και ανταλλάσσουν υγρά στο σώμα. Εξάπλωση σε όλο το σώμα που λαμβάνονται από τα υγρά τροφίμων για τη "λίπανση" διαφόρων οργάνων, την απομάκρυνση των αποβλήτων, το χρησιμοποιούμενο υγρό.

Όταν η νεφροπάθεια διαταράσσει τον μεταβολισμό του νερού.

Τα νεφρά είναι υπεύθυνα για τα οστά και το μυελό των οστών. Με μια ανισορροπία ενέργειας στα νεφρά, υπάρχουν ανωμαλίες στη διατροφή των οστών (αδυναμία, εύθραυστη κλπ.), Τα δόντια πέφτουν ή χαλαρά.

Τα νεφρά ελέγχουν την ΑΚΡΟΑΣΗ. Η ποιότητα της ακοής μας καθορίζεται από την ισορροπία υγρών στο αυτί. Η αίσθηση της ισορροπίας εξαρτάται από την κατανομή του υγρού στο λαβύρινθο και ισχύει και για το στοιχείο του Νερού. Οι αιτίες των περισσότερων ασθενειών του αυτιού: εμβοές, απώλεια ακοής ή πλήρης κώφωση - συνδέονται με παραβίαση των στοιχείων του Νερού. Η ανθρώπινη ακοή εξαρτάται από την ενέργεια των νεφρών. Αν είναι άφθονο, τότε το αυτί είναι οξύ. Όταν αποδυναμωθεί, εμφανίζεται θόρυβος στα αυτιά και μειώνεται η ακοή.

Τα νεφρά είναι επίσης υπεύθυνα για τη θρέψη των μαλλιών. Η ανάπτυξη ή η απώλεια, η λάμψη ή η αδράνεια των μαλλιών εξαρτώνται άμεσα από την ενέργεια των νεφρών.

Ο εγκέφαλος ελέγχει την πνευματική δραστηριότητα και τη σκέψη, και, με τη σειρά του, είναι το αποτέλεσμα των νεφρών. Παραβιάζοντας αυτό το στοιχείο εμφανίζονται: αδυναμία, ζάλη, αϋπνία, εξασθένιση της μνήμης.

Μέταλλα και ανθρώπινη υγεία: θεραπεία με μεταλλοθεραπεία

Μιλώντας για τις θετικές επιδράσεις των μετάλλων στην ανθρώπινη υγεία, ο χρυσός, ο ασήμι, η πλατίνα και ο χαλκός είναι ιδιαίτερα εμφανείς. Στη θεραπεία ορισμένων ασθενειών, αυτά τα μέταλλα είναι απλά αναντικατάστατα: για παράδειγμα, ο χρυσός χρησιμοποιείται για να απαλλαγεί από επιληψία, το ασήμι είναι καλό για τα νεφρά και το συκώτι, η πλατίνα έχει ηρεμιστικό αποτέλεσμα και ο χαλκός μπορεί να μειώσει την πίεση στην υπέρταση.

Η θετική επίδραση των μετάλλων στο ανθρώπινο σώμα και τα οφέλη για την υγεία

Η θεραπεία με μέταλλα (μεταλλοθεραπεία) έχει χρησιμοποιηθεί από την αρχαιότητα. Με τη βοήθεια του αργύρου, το νερό απολυμάνθηκε, ο χρυσός κατεργάστηκε με λέπρα, ο χαλκός χρησιμοποιήθηκε για ημικρανία και νεύρωση, κασσίτερος - για τη θεραπεία οφθαλμικών παθήσεων. Σήμερα, οι επιπτώσεις των μετάλλων στην υγεία μπορούν να εξηγηθούν επιστημονικά (αν και υπάρχουν ακόμα λευκές κηλίδες στον τομέα αυτό). Μία από τις υπάρχουσες υποθέσεις υποδηλώνει ότι τα μέταλλα και η ανθρώπινη υγεία είναι άμεσα αλληλένδετα και η εφαρμογή μεταλλικών πλακών στο σώμα αλλάζει την πορεία των βιοηλεκτρικών ρευμάτων του σώματος. Όταν συμβαίνει αυτό, ο αναπνευστικός ερεθισμός των βιολογικά ενεργών σημείων που σχετίζονται με ένα συγκεκριμένο όργανο.

Κατά τους προηγούμενους αιώνες, τα μέταλλα μολύβδου, ο υδράργυρος και ο ψευδάργυρος θεωρούνταν τα μέταλλα επούλωσης. Αλλά είναι τοξικά για το σώμα, και η χρήση τους, ακόμη και σε μικρή ποσότητα, μπορεί να προκαλέσει σοβαρή δηλητηρίαση, επομένως, δεν χρησιμοποιούνται σήμερα στην οικιακή θεραπεία.

Μέταλλα χρησιμοποιούνται για listeleniya με τη μορφή πλακών για εφαρμογές (κατάλληλο για αυτό το νόμισμα), χείλος για πέτρες με θεραπευτικές ιδιότητες (δαχτυλίδια, μενταγιόν), βραχιόλια. Όταν επεξεργάζονται με μεταλλοθεραπεία, μερικές από αυτές, για παράδειγμα, ασήμι, χρησιμοποιούνται για τον καθαρισμό του νερού και την ενίσχυση των θεραπευτικών ιδιοτήτων των εγχύσεων φαρμακευτικών φυτών.

Θεραπευτικά μέταλλα που επηρεάζουν την ανθρώπινη υγεία

Τι αντιμετωπίζουν τα μέταλλα και ποιες είναι οι ωφέλιμες ιδιότητες του καθενός;

Ο χρυσός είναι ένα κίτρινο μέταλλο, το πιο μαλακό και ανθεκτικό από όλα, ποτέ δεν ξεθωριάζει, είναι εύκολο να το επεξεργαστείς. Εκτιμάται για την ομορφιά και την ασυλία του στις εξωτερικές συνθήκες. Αυτό το μέταλλο χρησιμοποιείται ευρέως στη βιομηχανία, κοσμήματα και ιατρική.

Ο χρυσός είναι ένα πολύ χρήσιμο μέταλλο για την υγεία, το οποίο έχει βακτηριοκτόνες ιδιότητες, έχει τονωτικό αποτέλεσμα στο σώμα. Χρησιμοποιείται για τη θεραπεία της επιληψίας, παραβιάζοντας το έργο της καρδιάς, απώλεια δύναμης.

Ο χρυσός αντενδείκνυται σε ασθένειες των νεφρών, του ήπατος και του καρδιαγγειακού συστήματος.

Το ασήμι είναι λευκό μέταλλο. Οι θεραπευτικές του ιδιότητες είναι γνωστές εδώ και πολύ καιρό. Οι πρόγονοί μας έριξαν επίσης ασημένια νομίσματα ή κοσμήματα στο νερό για να τα απολυμάνουν. Μεταξύ άλλων, τα ιόντα αργύρου εμπλέκονται στη σύνθεση των ζωτικών ενζύμων στο σώμα. Αυτό το μέταλλο, που επηρεάζει την ανθρώπινη υγεία, απαιτείται για την κανονική λειτουργία των ενδοκρινών αδένων, του ήπατος, των νεφρών και του εγκεφάλου. Με επιτυχία, αυτό το μέταλλο χρησιμοποιείται στη θεραπεία των δερματικών παθήσεων, για να επιταχύνει την επούλωση των οστικών καταγμάτων. Το ασημένιο συνιστάται επίσης για όσους έχουν επίμονη αρτηριακή υπέρταση.

Το ασήμι αντενδείκνυται σε ζάλη, ανησυχία, ανησυχία και άγχος.

Ο χαλκός είναι ένα κόκκινο μέταλλο. Στο ανθρώπινο σώμα, αυτό το μικροστοιχείο εμπλέκεται στο μεταβολισμό, χωρίς αυτό να είναι αδιανόητη η διαδικασία σχηματισμού αίματος. Η δύναμη του σκελετού μας εξασφαλίζεται επίσης από ιόντα χαλκού. Η θετική επίδραση αυτού του μετάλλου στην ανθρώπινη υγεία έγκειται στην ικανότητά του να ενισχύει το ανοσοποιητικό σύστημα. Για θεραπευτικούς σκοπούς, ο χαλκός χρησιμοποιείται σε ασθένειες της γαστρεντερικής οδού, φλεγμονώδεις διεργασίες. Οι χάλκινες πλάκες που είναι προσαρτημένες στη θέση τραυματισμού ανακουφίζουν γρήγορα από οίδημα και πόνο. Η χρήση αυτού του μετάλλου είναι υψηλή στην αντιμετώπιση της αϋπνίας, των ψυχικών διαταραχών, της αρτηριακής υπέρτασης και άλλων καρδιαγγειακών παθήσεων.

Εάν η πλάκα χαλκού κρατιέται άσχημα στο σώμα, σημαίνει ότι ο τόπος εφαρμογής επιλέγεται εσφαλμένα ή το μέταλλο δεν είναι κατάλληλο για επεξεργασία.

Εάν ο ύπνος επιδεινωθεί, η διάθεση μειώνεται και εμφανίζεται πόνος στην καρδιά, η θεραπεία πρέπει να διακοπεί. Δεν υπάρχουν αντενδείξεις.

Το λευκόχρυσο είναι ένα ασήμι-λευκό μέταλλο. Χρήσιμες ιδιότητες αυτού του μετάλλου είναι ότι έχει θετική επίδραση στην ψυχική κατάσταση ενός ατόμου (ηρεμεί, αυξάνει την αντίσταση στο στρες).

Το λευκόχρυσο αντενδείκνυται σε άτομα με σοβαρή πνευματική αστάθεια και συχνές διακυμάνσεις της διάθεσης.

Πώς να χρησιμοποιήσετε τις ευεργετικές ιδιότητες των μετάλλων

Τα πιο δημοφιλή μέταλλα στη λαϊκή ιατρική είναι ο χαλκός και το ασήμι. Τα χάλκινα νομίσματα (κατά προτίμηση τα παλαιά) χρησιμοποιούνται για εφαρμογές σε πονόδοντο, που συνδέονται με αυτοκόλλητο γύψο. Για πόνο στην καρδιά, το νόμισμα είναι κολλημένο στην περιοχή του υποκλείδιου βάζου στα αριστερά για 10 ημέρες, αν αυτό δεν οδηγεί σε επιδείνωση κατά τις πρώτες ώρες.

Χρησιμοποιήστε την επίδραση των μετάλλων στο σώμα και για τη θεραπεία του καρκίνου. Με καλοήθεις όγκους της μήτρας, τα χάλκινα νομίσματα είναι κολλημένα στην κάτω κοιλία για 3-4 ημέρες.

Όταν η απώλεια ακοής ένα κέρμα που συνδέεται με το κεφάλι πίσω από το αυτί, και το δεύτερο - στο πρόσωπο του πέλματος του αυτιού για 1-2 ημέρες.

Επίσης, οι επιδράσεις των μετάλλων στο σώμα χρησιμοποιούνται σε ημικρανίες. Εάν έχετε πονοκέφαλο, θα πρέπει να συνδέσετε το χαλκό στον πιο οδυνηρό χώρο (μέτωπο, ναούς, πίσω μέρος του κεφαλιού) και μετά από 15-20 λεπτά ανακούφιση συνήθως έρχεται.

Επιπλέον, η επίδραση των μετάλλων στο ανθρώπινο σώμα χρησιμοποιείται για τη θεραπεία τραυματισμών: ένα χάλκινο νόμισμα προσαρτάται με αυτοκόλλητη ταινία για 3 ημέρες σε ένα πονόδοντο. Αν δεν κρατά καλά στο δέρμα, η θεραπεία ακυρώνεται.

Φορώντας χάλκινα βραχιόλια στο χέρι βοηθά στη θεραπεία πολλών ασθενειών. Συμβάλλουν στην ομαλοποίηση της θερμοκρασίας του σώματος, την ηρεμία του νευρικού συστήματος, τη βελτίωση του ύπνου, τη μείωση της φλεγμονής. Αν δεν υπάρχει ερυθρότητα από τα βραχιόλια στο δέρμα και η γενική κατάσταση βελτιώνεται, αυτό σημαίνει ότι ο χαλκός επηρεάζει θετικά το σώμα και η θεραπεία μπορεί να συνεχιστεί. Όταν σταματά ο ερεθισμός του δέρματος ή η υποβάθμιση της υγειονομικής περίθαλψης.

Επεξεργασία μετάλλων: συνταγές με χαλκό και ασημένιο νερό

Συνταγή 1

Απαιτείται. Ασημένιο κουτάλι, 800 ml νερό.

Μαγειρική Το ασήμι τοποθετείται σε ένα πυρίμαχο δοχείο, ρίχνουμε νερό και βράζουμε μέχρι ο όγκος του να μειωθεί κατά 2 φορές.

Σημείωση Χρησιμοποιήστε την καθημερινά για να πιείτε με κολπίτιδα. Η πορεία της θεραπείας είναι 10-15 ημέρες.

Συνταγή 2

Απαιτείται. 800 ml ασημιού νερού, 3 κουταλάκια του πράσινου τσαγιού.

Μαγειρική Τσάι ρίχνουμε ασήμι νερό, επιμείνουμε 15 λεπτά, στέλεχος.

Σημείωση Χρησιμοποιήστε την καθημερινά για να πιείτε με κολπίτιδα. Η πορεία της θεραπείας είναι 7-10 ημέρες.

Συνταγή 3

Απαιτείται. 1 κουταλιά της σούπας ασήμι νερό, 2 κουταλάκια του γλυκού θρυμματισμένο φλοιό βελανιδιάς, 200 ml νερό.

Μαγειρική Ο φλοιός ρίχνει νερό, επιμένει 6 ώρες, πιέζει και προσθέτει ασήμι νερό.

Σημείωση Χρησιμοποιήστε την καθημερινά για να πιείτε με κολπίτιδα. Η πορεία της θεραπείας είναι 7-10 ημέρες.

Συνταγή 4

Απαιτείται. 400 ml ασημένιου νερού, 3 κουταλάκια του γλυκού θρυμματισμένα λουλούδια χαμομηλιού.

Μαγειρική Λουλούδια χύστε αργυρό νερό, επιμείνετε 15 λεπτά, στραγγίστε.

Σημείωση Χρησιμοποιήστε την καθημερινά για να πιείτε με κολπίτιδα. Η πορεία της θεραπείας είναι 5-8 ημέρες.

Συνταγή 5

Απαιτείται. 13 χάλκινα νομίσματα, 200 ml έγχυσης φύλλων τσουκνίδας (1 κουταλιά της σούπας ανά 200 ml νερού), διάλυμα αλατιού (1 κουταλιά της σούπας ανά 200 ml νερού).

Μαγειρική Τα κέρματα τοποθετούνται σε γυαλί με διάλυμα αλατιού για 1 ώρα, στη συνέχεια ξηραίνονται.

Σημείωση: Πονάκια στο σώμα με οστεοχονδρόζη που υγραίνονται με έγχυση φύλλων τσουκνίδας και επιβάλλουν κέρματα. Συνδέστε τα με λωρίδες γύψου, αφήστε για 3 ημέρες. Μετά από 2 ημέρες, επαναλάβετε τη διαδικασία. Η πορεία της θεραπείας είναι 10 διαδικασίες.

Συνταγή 6

Απαιτείται. 11 ασημένια νομίσματα, 200 ml έγχυσης λουλουδιών χαμομηλιού (1 κουταλιά λουλουδιών ανά 200 ml νερού).

Μαγειρική Τα κέρματα τίθενται στον ήλιο για 1 ώρα.

Σημείωση Σε οστεοχόνδρωση, βρέξτε σημεία πόνου στο σώμα με αφέψημα λουλουδιών χαμομηλιού και επιβάλλετε νομίσματα. Συνδέστε τα με λωρίδες γύψου και αφήστε τους για 3 ημέρες. Μετά από 2 ημέρες, επαναλάβετε τη διαδικασία. Η πορεία της θεραπείας είναι 10 διαδικασίες.

Συνταγή 7

Απαιτείται. 4 χάλκινα νομίσματα, 200 ml έγχυσης λουλουδιών χαμομηλιού (1 κουταλιά λουλουδιών ανά 200 ml νερού).

Μαγειρική Calcify τα νομίσματα σε ένα τηγάνι για 25 λεπτά, δροσερό και καθαρό με γυαλόχαρτο.

Σημείωση: Νόσος τα σημεία στο σώμα σε περίπτωση ρευματοειδούς αρθρίτιδας, υγράνουμε με το εκχύλισμα χαμομηλιού και επιβάλλουμε νομίσματα. Συνδέστε τα με λωρίδες γύψου, αφήστε για 3-4 ημέρες. Μετά από 2-3 ημέρες, επαναλάβετε τη διαδικασία. Η πορεία της θεραπείας είναι 30-40 ημέρες.

Αυτός ο νεφρός είναι από μέταλλο

Η ανισορροπία του νερού οδηγεί σε ουρολιθίαση, λοιμώξεις του ουροποιητικού συστήματος, ασθένειες των οστών, απώλεια μαλλιών, κάποιες μορφές διάρροιας, διαταραχές της εμμήνου ρύσεως και αϋπνία. Αυτοί οι άνθρωποι έχουν συνεχώς κρύα πόδια και χέρια.

Έλλειψη στοιχείων νερού

Η έλλειψη νερού επιτρέπει την αύξηση της φλόγας πολύ ψηλά. Σε συναισθηματικό επίπεδο, αυτό εκφράζεται σε υπερβολικό εγωισμό, μανία, υστερία, σκληρή κατανάλωση οι οποίες μετατρέπονται σε κατάθλιψη όταν η Πυρκαγιά πεθαίνει.

Υπερβαίνει το στοιχείο νερού (SHI)

Υπάρχει αίσθημα εξάρτησης από την κοινωνία και αδυναμία ελέγχου. Εκρηκτικότητα και άδικος φόβος καλύπτουν εξ ολοκλήρου αυτούς τους ανθρώπους. Ο φόβος της ζωής είναι ένα συστατικό της τοξικομανίας, της σχιζοφρένειας και της ψύχωσης.

Θυμηθείτε τους φόβους σας. Κλείστε τα μάτια σας και κάνετε μια πιο λεπτομερή εικόνα του φόβου σας. Γράψτε μια δραματοποίηση της συνάντησής σας με το φόβο και δείτε τα πάντα στο τέλος. Επαναλάβετε αυτό ξανά και ξανά, μέχρι ο φόβος να μετατραπεί σε σύννεφο για σας. Μπορείτε να φανταστείτε μπροστά σας μια τηλεοπτική οθόνη στην οποία πραγματοποιούνται όλες οι λεπτομέρειες των πιο τρομερών γεγονότων. Δείτε αυτές τις εικόνες ξανά και ξανά μέχρι να σταματήσουν να σας βλάπτουν.

Η ακόλουθη άσκηση μπορεί να γίνει με νερό ή να φανταστεί κανείς ότι βρίσκεστε μέσα σε αυτό.

Φανταστείτε ότι γίνετε ένα από τα ρέματα που ρέουν ομαλά πάνω από την επιφάνεια του νερού. Ένα σώμα που αποτελείται από πολλά κύτταρα διαλύεται σε αυτό το νερό. Το νερό περνάει μέσα από κάθε κελί, ξεπλένει τα πάντα στερεά, σκοτεινά, παρεμβαίνει.

Τα αρχαία κείμενα διακρίνουν το Γιν-Νεφροί και το Γιανγκ-Νεφροί.

Ένα άλλο όνομα Yin-νεφρών είναι Νερό-νεφρό, και Γιανγκ-νεφρού - FIRE-νεφρών. Η ισορροπία στα στοιχεία του νερού εξαρτάται από την αλληλεπίδραση των μπουμπουριών Γιν και Γιανγκ.

Νερό-νεφρό - καθαρίζει το αίμα και παράγει ούρα. Αυτό το όργανο αντιστοιχεί στη θεραπεία του νεφρού και των λειτουργιών του με τη δυτική ιατρική.

Η εκδήλωση τέτοιων ζευγών αντίθετων συναισθημάτων, όπως:

ΔΙΑΝΟΜΗ - ΑΚΑΡΑΚΤΗ,

SINCENT - ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗ ΖΗΜΙΑ.

Οι νεφροί συνδέονται με τις σχέσεις με τους άνδρες και την υλοποίηση των ανδρών. Παραβιάζονται λόγω των προσβολών και των θρησκείων στη ζωή. Λένε: "Φέρουν νερό στους προσβεβλημένους." Αυτοί οι άνθρωποι πιστεύουν ότι είναι φορτωμένοι και απαιτούν υπερβολικά βαριά περιστατικά. Συλλέγουν νερό, σχηματίζουν οίδημα και το βάρος ολόκληρου του οργανισμού.

Το Σχ. 25. Νεφροειδής μεσημβρινός

Συχνά, οι σχέσεις με τον πατέρα, τον παππού ή τους συγγενείς του πατέρα που έχουν αναπτυχθεί στην παιδική ηλικία οδηγούν σε αυτό το είδος ασθένειας. Μερικές φορές η απροθυμία των συγγενών του πατέρα να έχει μια τέτοια κόρη και ένα παιδί από αυτήν δημιουργεί νεφρικά προβλήματα στο παιδί. Στο μέλλον, ένα τέτοιο πρόβλημα, που μπορεί να έχει τεθεί πριν από τη γέννηση, κάνει ένα άτομο να προσβάλει τους ανθρώπους και να θεωρήσει ότι όλοι απαιτούν το αδύνατο από αυτόν.

Οι νεφροί ρυθμίζουν και ανταλλάσσουν υγρά στο σώμα. Εξάπλωση σε όλο το σώμα που λαμβάνονται από τα υγρά τροφίμων για τη "λίπανση" διαφόρων οργάνων, την απομάκρυνση των αποβλήτων, το χρησιμοποιούμενο υγρό.

Όταν η νεφροπάθεια διαταράσσει τον μεταβολισμό του νερού.

Τα νεφρά είναι υπεύθυνα για τα οστά και το μυελό των οστών. Με μια ανισορροπία ενέργειας στα νεφρά, υπάρχουν ανωμαλίες στη διατροφή των οστών (αδυναμία, εύθραυστη κλπ.), Τα δόντια πέφτουν ή χαλαρά.

Τα νεφρά ελέγχουν την ΑΚΡΟΑΣΗ. Η ποιότητα της ακοής μας καθορίζεται από την ισορροπία υγρών στο αυτί. Η αίσθηση της ισορροπίας εξαρτάται από την κατανομή του υγρού στο λαβύρινθο και ισχύει και για το στοιχείο του Νερού. Οι αιτίες των περισσότερων ασθενειών του αυτιού: εμβοές, απώλεια ακοής ή πλήρης κώφωση - συνδέονται με παραβίαση των στοιχείων του Νερού. Η ανθρώπινη ακοή εξαρτάται από την ενέργεια των νεφρών. Αν είναι άφθονο, τότε το αυτί είναι οξύ. Όταν αποδυναμωθεί, εμφανίζεται θόρυβος στα αυτιά και μειώνεται η ακοή.

Τα νεφρά είναι επίσης υπεύθυνα για τη θρέψη των μαλλιών. Η ανάπτυξη ή η απώλεια, η λάμψη ή η αδράνεια των μαλλιών εξαρτώνται άμεσα από την ενέργεια των νεφρών.

Ο εγκέφαλος ελέγχει την πνευματική δραστηριότητα και τη σκέψη, και, με τη σειρά του, είναι το αποτέλεσμα των νεφρών. Παραβιάζοντας αυτό το στοιχείο εμφανίζονται: αδυναμία, ζάλη, αϋπνία, εξασθένιση της μνήμης.

Δυσλειτουργία ούρων

Νεφρίτιδα, κυστίτιδα, κυσταλγία

Ανικανότητα, ψυχρότητα, διαταραχές της εμμήνου ρύσεως

Φυτοσλαβικές, δυστονικές διαταραχές

Ασθένειες του θώρακα και της κοιλιακής κοιλότητας

Χαμηλός πόνος στην πλάτη

Αδυναμία στα κάτω άκρα

Πόνος στην εσωτερική επιφάνεια των ποδιών

Θερμάνετε στο στόμα, στεγνή γλώσσα

Πόνος και πρήξιμο στο λαιμό

Απαλή γκριζωπό δέρμα προσώπου

Οίδημα, άσθμα, σύντομη αναπνοή, αιμόπτυση

Ημι-ρευστά σκαμνιά, δύσκολο σκαμνί

Προϊόντα που περιέχουν θειαμίνη: πράσινα μπιζέλια, φασόλια, φύτρο σιταριού, ακατέργαστα φρούτα, λάχανο, κρόκο αυγού, ζύμη.

Ασβέστιο (από γαλακτοκομικά προϊόντα, οστά, πράσινα φύλλα λαχανικών), φασόλια, καρύδια. Οξολινικό οξύ (βακκίνιο), καφές, σοκολάτα, τομάτες το πρωί (μοβ).

Το ασβέστιο απομακρύνει το οξολινικό οξύ, επομένως πρέπει να χρησιμοποιήσετε αυτά τα προϊόντα σε διαφορετικούς χρόνους.

Έλλειψη ενέργειας στα νεφρά (su)

Με έλλειψη ενέργειας στα νεφρά, παρατηρούνται τα ακόλουθα συμπτώματα: εμβοές, απώλεια ακοής με ζάλη, μαύρισμα των ματιών, ταχεία αναπνοή και δύσπνοια, μειωμένη ψυχική ικανότητα, υπνηλία, χαμηλή φωνή, πέτρες στα νεφρά. Από την πλευρά των γεννητικών οργάνων, η σπερματομετρία (ακούσια χορήγηση σπόρων), η έλλειψη στύσης, η ανικανότητα μπορεί να παρατηρηθεί, στις γυναίκες - εμμηνορροϊκές διαταραχές και στειρότητα.

Υπερβολική ενέργεια στα νεφρά (SHI)

Όταν κυριαρχεί ο Γιν-νεφρός - κάποιος είναι πάντα σε μια βιασύνη κάπου, ανένδοτος στις αποφάσεις του. Η επιθυμία του να ζήσει μαζί του, η ζωτικότητα και η σεξουαλική δύναμη μειώνονται. Η σοβαρότητα και η ψυχρότητα οδηγούν σε έλλειψη ευκαμψίας, δυσκαμψία στην οπίσθια και στην οσφυϊκή περιοχή, μείωση της ελαστικότητας των μυών της οπίσθιας επιφάνειας των μηρών και των κάτω άκρων κατά μήκος του μεσημβρινού της ουροδόχου κύστης (Εικόνα 26). Άλλες εκδηλώσεις ψυχρότητας και δυσκαμψίας μπορεί να είναι η ισχιαλγία και οι λοιμώξεις της ουροδόχου κύστης.

Ως αποτέλεσμα της ασυνέπειας μεταξύ του Γιν και του Γιανγκ-Νεφρού, μπορεί να προκύψει γενική αδυναμία, ανικανότητα, ψυχρότητα και ψυχικές διαταραχές.

Τα συμπτώματα που συνδέονται με την πλεονάζουσα ενέργεια στα νεφρά: ανησυχία, συχνουρία, αίσθημα καύσου και πόνου στον ουρητήρα (η εικόνα της οξείας κυστίτιδας), θολά ούρα με την παρουσία της άμμου (εξόδου πέτρα), μπορεί να υπάρχει δυσκολία στην ούρηση, οίδημα των κάτω κοιλιακή χώρα, ένα αίσθημα φόβου.

Αλατά τρόφιμα και ασβέστιο είναι απαραίτητα για την τόνωση των νεφρών. Η επιδείνωση των προβλημάτων στους νεφρούς αφαιρείται με ένα ποτήρι αλμυρό νερό και όχι με το πικρό άλας "Extra", αλλά με χονδροειδές αλάτι.

Πολλά προβλήματα στα νεφρά σχετίζονται με βλάβη στην εσωτερική επένδυση των νεφρών, η οποία αποτελείται από ασβέστιο. Το ασβέστιο καταναλώνεται από το νευρικό σύστημα όταν ένα άτομο αισθάνεται στρες και φόβους.

Για να αφαιρέσετε τα μπλοκαρίσματα από τον μεσημβρινό των νεφρών, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την αρχή ή το τέλος του μεσημβρινού (εικόνα 25), μασάζ τους. Ιδιαίτερα βοηθά τα σημεία μασάζ K27 (τέλος του μεσημβρινού).

Μια άλλη μέθοδος τόνωσης της ενέργειας είναι η ακόλουθη:

Ευθυγραμμίστε και βάλτε και τα δύο χέρια πίσω από την πλάτη σας. Με τους αντίχειρες, πιέστε τρεις φορές πάνω από την κάτω πλάτη κοντά στη σπονδυλική στήλη. Στη συνέχεια, σε αυτές τις περιοχές, τοποθετήστε τις παλάμες σας, δάχτυλα κάτω, έτσι ώστε να βρίσκονται κατά μήκος της σπονδυλικής στήλης. Κρατήστε το έως ότου η αίσθηση ευχάριστης θερμότητας ρέει μέσα από το σώμα.